胡老师，我读大学的时候很不服你说的那句话，但现在非常认同

11月15-17日，我在北京参加2024年世界中文大会，在大会期间我们汉府中文还举行了线下见面会，主要是“国际中文教育职业发展与岗位信息分享”。

2024年11月15日于北京

此次见面会一个重要的主题就是“职业发展和工作经验分享”，其中有一位老师当时说了一句话，他说，当他还在上学读书的时候，看到过我说过一句话，当时特别不服，但是现在慢慢理解了，并且也在把这个理念告诉他的师弟师妹们。

这句话就是：不要一直想着在海外做国际中文教师志愿者。

今天我就把这句话和其背后的理由再次分享给大家，希望对大家能有所帮助，同时大家能越早明白其中的道理就越好。

（ps：我们还建立了志愿者面试交流群，群里经常分享志愿者招聘信息和历届志愿者工作经验，如果你也想加入，可以添加微信：hanyulaoshi659，备注：志愿者+真实姓名，邀请你入群。）

先看一个视频：

该视频的一个核心观点是：不要想着一直在海外孔子学院做志愿者。

接下来再用文字的方式再与大家分享与讨论，希望能在你前进的道路上给你一些启发。

先明确几个观点

Several viewpoints

1.这里不是不让大家去做孔子学院志愿者，而是不建议大家一直做志愿者，特别是不建议为了逃避国内所谓的“内卷”而耗在海外。

2.这里的“一直”一般是指3年（含）以上；

3.本文所谈的是一般情况下不要一直做，但是如果你就是喜欢在海外，且也真的不着急回国工作，或者有一些其他的特殊情况，那就另当别论了。

4.我也是非常支持大家在机会和条件成熟的情况下，参与汉语教师志愿者活动，毕竟做志愿者，是从理论到实践的巨大转变；把握好的话，是开拓眼界、提升自我的重要途径；是人生中一段非常难得的经历。

所以最近时间我们也一直在为大家分享各个学校孔子学院志愿者选拔的相关通知，比如今天发布的第二条推文，具体你可以翻译历史文章查看哦！

5.这里暂不详细讨论做孔子学院志愿者的优势，只讨论一些需要注意的问题，帮助大家避免一些盲目性，供有类似疑惑和问题的童鞋参考。

前人的故事更有说服力

origin of the discussion

前段时间，我约了在上海某高校做孔子学院专职汉语教师的一位回国志愿者见上一面，这是我们第一次见面，她是我们汉府中文的老粉，曾经在线上我们有过很多的互动，所以虽然是第一次见面，但是并没有很多的陌生感。

她在海外做过两年的孔子学院志愿者，回国后顺利考上了某高校的专职汉语教师，至今已经一年有余。

见面寒暄后，我就直入主题，问她对目前的工作是否满意，未来的打算是什么。

她说目前对现在工作不是很满意，主要有两点，一个是在上海这个地方，其待遇较低，二是没有编制，不够稳定。作为一个外地人，这两点让她觉得很不安。

当她说完这些后，我能深刻理解她内心的那种焦虑。因为在我们研究生毕业的时候，我也有机会出国教汉语，但是后来我还是决定留在了国内。（这一点之前专门写过一篇文章，具体你可以点击链接查看：毕业后，为了落户上海，我离开了汉语国际教育行业）

了解这些情况后，我说那你可以在边工作的过程中多留意一下身边的一些其他工作机会，对于刚刚毕业的本科生或者研究生来说，跳槽也是很常见的事情。

同时，我还说，如果你打算跳槽，要抓紧时间，因为有一些招聘单位招聘非应届生时，会明确或者暗示年龄的界限，一般都是30岁或者35岁。所以当你翻过30岁的时候，再去找工作，可以选择的岗位空间会减少很多，所以趁着年轻，如果觉得目前的岗位确实无法让自己满意，或者影响到自己基本的生活幸福感，那么就抓紧时间多尝试，年轻的时候试错的机会成本低一些。

说完这些后，她说：老师可是我93年的，今年已经31岁了。听到这后，我顿时也有一种莫名的紧迫感。

珍惜你的时间

Cherish your time

很多同学可能会说，老师那这位小姐姐也只是在海外做了两年志愿者，也不是很长，没有在3+年以上呀？

这里面老师还要再为大家提醒另外一点，如果你读书的时候就比同届的同学年龄偏大，那么做志愿者的时间也不宜过长。比如有的童鞋小时候入学偏迟，有的高考经过了复读，或者考研经过了二战，这样的话，你就会比同届的平均年龄大1-2岁，这时如果在出国做两年志愿者，那么就比同届的同学晚就业了3-4年时间。

大家千万不要小看这3-4年的时间，3-4年对于一个应届毕业生来说，是非常宝贵的，在这3-4年时间里，关于工作方面，你可以做很多事情。比如有的童鞋在3-4年的时间里，找到了自己一生所爱的工作，有的同学在3-4年时间里，尝试了多份工作，对自己更加的了解；有的同学经过3-4年的努力，拿到了事业单位的编制；有的可能还拿到了博士学位。

所以如果你一直在海外做志愿者，等好多年回国后，会发现周围的同龄人，有的已经是工作上的“老司机”；有的是中小学校里重点培养的骨干教师；有的已经实现了从“科员”到“副科”的转身。而跟自己一起找工作的，都比自己小很多。那个时候，你会觉得时间好宝贵！

你为何一直想做志愿者

WHY

讲到这里时，很多同学可能会说，难道大家不知道在海外长久地做志愿者会存在这些问题吗？

实际情况是有的同学能意识到，有的意识不到，而有的意识到了，但是没有去行动。

对于没有意识到的同学看了上面这些内容，我想就知道该怎么做了。而对于意识到了却没有去改变的同学来说，就需要注意了。

你要思考你之所以想一直在海外孔子学院做志愿者，是因为真正的喜欢做志愿者，还是不想面对国内找工作的各种麻烦事，亦或者在国内暂时找不到满意的全职工作？

（1）不想面对找工作的各种麻烦事：如果你属于这种类型，一定要注意哦，你已经是成人了，该承担起一些责任和义务了。你要尽快从学生时代的角色中转变过来，从“被安排”到“主动寻求”机会。另外，找一个全职工作是拖不掉的，拖得越久，后劲越不足。

（2）在国内暂时找不到满意的工作：如果你感到暂时在国内找到满意的工作而出国做志愿者，老师也要建议你三思（除非你年龄还很小，还有很多时间折腾），因为出国多做几年志愿者，并不能帮你在国内找到满意的工作增添几分优势。

那暂时在国内找不到满意的工作，难道就一直在家里待业吗？当然也不是，你要抓紧时间主动出击。当你找不到满意的工作时候，要思考的是自己的目标和实际情况是否相匹配，找工作不要想着一步到位，本着先就业再择业的心态，也许会好很多。

总之，不能让刚刚毕业的自己就在家里呆着，否则只能吃“空饷”了，而且越在家里呆，心里越慌。

从哪里来，到哪里去

WHERE

当我们年龄达到一定阶段的时候，

在做一些重大决定时，要保持谨慎的态度。

学校门卫大叔经常问来访的客人：

你从哪里来？要到哪里去？

我们也是一样，当我们要出发时，

也要问自己为什么出发，未来走向哪里？

总之，希望大家，

能在“合适的时间，做合适的事情”，

无论是做志愿者，还是从事其他全职类工作，

能找到自己的成就感、价值感和充实感。

在大家为职业奋斗的过程中，也许会遇到这样或者那样的问题，此时的你需要的也许是一句问候和关怀，而我就在你身边。

因为大家一直期待的职业发展规划与发展课程终于与大家见面了，这要非常感谢大家的督促和支持，其实在好几年前，就有同学跟老师说希望大家给出一个关于职业发展和规划的课程，但是由于平时比较忙，一直没有行动。

前几天在我们的《国际中文教师证书》面试课程群里又有学员说希望能早点学到这个课程，于是老师就快马加鞭，隆重推出这门职业规划课程，希望能这门课程能为你的职业发展带来启发和帮助。

一、课程指导思想

国际中文教育专业学生毕业后，从事的岗位领域非常多样化，比如汉语教师、公务员、事业单位、中小学教师、企事业单位、教培机构、军队文职、创投等等，你能想到的领域机会都有我们汉教人的身影。这门职业规划和发展课程就是基于这个大背景为依托，为大家传授适用于各个行业和领域的职业发展中的经验和方法。

二、报名方法：

你可以扫码报名或者点击文末的阅读原文报名，现在报名非常划算：

伴你成长的职业发展课

扫码抢拼团

三、课程内容：

在课程内容方面，我们进行了详细而又周密的安排和设计，从进入职场前的修炼，到职场中的精进，再到职业生涯的陪伴，力求打造一个立体、多元的指导和服务体系。

具体每个板块内容如下表：

四、上课形式：

课程为直播课，目前课程已经更新完毕，报名后即可学习所有课程。

课程有效期为1年（365天）。

五、授课老师：

1.胡老师，汉府中文创始人，华东师大对外汉语硕士毕业，原浦东新区团委在编工作人员，原华东师范大学在编老师。曾在华东师大国际文化交流学院、美国ciee上海中心、美国弗吉尼亚大学暑期中文项目、华东政法大学从事汉语教学工作。

最近9年，一直在从事《国际中文教师证书》考试、汉硕考研、孔子学院志愿者、公派教师等项目的考试研究和培训工作，教授的中国学生已经达到10万余人。在国际中文教育领域耕耘已达10余年。

2.秦老师：孔子学员专职汉语教师，先后做过孔子学院志愿者、公派教师等多个岗位，在国际中文教育领域深耕已达10余年。

3.刘老师：复旦大学汉语国际教育硕士、布兰戴斯大学教学法硕士。前普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、圣路易斯华盛顿大学讲师。曾在普林斯顿大学北京暑期中文培训班培训新教师、担任年级负责人等。在国际中文教育领域耕耘已达10余年。

课程中还邀请到其他很多优秀的老师，具体课程中见。

六、其他问题：

1.课程报名后，不支持退课、换课，请知悉；

2.如果你还有其他疑问，也可以添加老师微信：hanyulaoshi659，进行咨询。

END

如果还有问题，可以在下方留言哦！

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